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校园安全管理在于奖或罚的辩论例子

先认真研究一下“安全管理”这个概念,弄明白安全管理的内容是什么。比如说我走路的时候闯红灯,这算不算是安全管理的内容?操作机器的时候,我违反了规定,事后要受到处罚,这算不算是安全管理?这个概念很大,一定要把握好,要不然在辩论场上容...

自律为主,管理为辅,学校的管理主要还是依靠那些条条框框的守则,就这来说,就要靠学生自律,学生触犯了,学校做出相应处罚,这样看来,学校只是一个执行者,而不是一个管理者,而要靠一个执行者来进行管理,效果自然不好,不过完全的放任不管...

自律就是自己约束自己,换句话说也就是要自己要求自己,纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情...

实施教育部《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》: 一是积极配合当地公安机关认真落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》,建立协同工作机制,制定工作方案,切实保障师生人身、财产安全。 二是迅速组织力量对学校周边地质和校舍...

自觉最好,强制出反效果,就像哪里有压迫哪里就有反抗,人们都有一个反抗心理,就像小时候对家长的逆反心理,旅游景区的禁止标语往往起到反效果,而温和的标语更容易令人接受。

这种比较型的辩题,最容易走入歧途,就是一个劲的夸己方,损对方,却忽略了辩题强调的是“更”。既然是比较,就至少要有两方,忽略一方,就永远证明不了更。而且要注意的是不能以己之长比彼之短,赢得了片刻的口舌之争,但做不到完胜。对于这样的...

你是正方还是反方

帮你想了几个: 1.【一切事故皆可预防 vs 一切事故皆可避免】 2.校园交通事故频发,应更多地【限行车辆vs警示行人】 3.校园安全主要是靠【学校管理 vs 学生自律】 4.构建文明安全校园【关键在于个人 vs 关键在于集体】 5.校园安全保障,【责任心...

你好,我是正方,我觉得你这么做有点欠妥,好歹也是文明古国,礼仪之邦,要相互理解,免得伤了和气。这样如何,你我双方平分了奖励,奖状归你方。

如果以触目惊心的话,会给学生带来视觉上的冲击并且让学生在脑海中幻想出一种不好的的场景,久而久之就会影响学生的身心健康,甚至会扭曲学生的心理,学校是教育的场所,不是监狱,要给学生一个良好的学习环境是非常重要的,

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