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多媒体带来的弊端是什么?

一、多媒体教学的主客错位 。 学生是学习和发展的主体。一堂有内涵、有生命的语文课,应是在学生、教师、文本、生活多层面的对话中,在教师尊重包容的目光里,在教师智慧灵性的引领下,学生通过自主合作探究来完成知识与能力、情感态度与价值观...

多媒体教学如果说有弊端的话就是资金投入比传统教室大。多媒体教学利用音视频结合,更能形象地表达所要教授的内容,还原或者重现教学内容意境,而且在课件等教学资源共享、更新、保存、重复利用、提高教学效率等方面,都有极其积极的作用,可以...

1、要克服多媒体教学中教师的依赖心理,学生的主体地位不可动摇,要充分发挥学生的主体作用。 在实际的多媒体教学中,很多老师过分依赖多媒体技术的应用,教师成一个简单的多媒体操作员,而学生只是紧跟着多媒体。因此在多媒体教学中,教师应把...

近年来多媒体技术在教学中越来越多地得到应用,然而,通过教学实践以及教学观摩等活动,笔者发现在多媒体教学实践中还存在一些不可忽视的问题。本文就多媒体教学中存在的问题做一分析,并提出了相应对策。 一、多媒体教学中存在的主要问题 (一...

确使用多媒体教学,提高教学效率 随着现代化教学手段的应用,多媒体教学已成为当前提高教学效率的不可缺少的一种辅助手段。然而,当前在多媒体教学过程当中,有些教师在运用多媒体教学方法中存在一些问题,没有充分发挥多媒体在教学中的优势,反...

多媒体(Multimedia)是多种媒体的综合,一般包括文本,声音和图像等多种媒体形式。 在计算机系统中,多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音 、动画和影片,以及程式所提供...

多媒体实际上是一个处理和提供声、图、文等多种信息形式的计算机系统。多媒体个人电脑给人们带来了前所未有的感受:电脑已不再是一个冷冰冰的机器,它已变得能说会道,能听会唱了。

多媒体课件的作用是简化知识点难度,让只是更形象生动,更易理解。课件制作一定要站在学员的认知和思维角度去制作,才能更易理解,另外,还要从互动性上做设计,充分调动学员学习的积极性。

从某种意义上说,自从人类有了教学活动,便有了教学的交互模式。传统的交互模式只是一种面对面的交互,其主要表现形式是教师提问,学生回答,或学生提问,教师解答。发展到后来,又有了讨论式和游戏式的交互。然而,所有这些交互都仅限于课堂。...

先进的高科技手段的应用必将加快教育改革的步伐,教育与信息技术相结合必将产生传统教学模式难以比拟的良好效果。现代教学技术应用于体育教学,是体育教学改革的一个研究方向,而实现教育信息资源共享是信息技术最鲜活、最富有创造力的应用课题...

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